Skip to content

2022年 8月 18日

幼儿园betway体育6篇

听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,停在大树图边:小朋友看这是什么你们明白这是谁的家吗那里原先是小鸟的家,可是为什么大树上头一只小鸟也没有大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真悲痛呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,此刻我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好(二)、教师示范方法步骤。

发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

故事《给熊奶奶过生日》。

感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。

鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

**活动准备:**棒棒糖、画纸、油画棒**活动过程:**导入活动1、教师:小朋友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在《好吃的糖果》里面,我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?教师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些糖果,说说它们的颜色、形状和味道。

师:你们玩过吹泡泡的游戏吗?那吹出来的泡泡是什么形状的呢?这些五颜六色的泡泡漂亮吗?可是最后这些漂亮的泡泡到哪里去了?那你们想把泡泡留下来吗?3.出示课件今天付老师可把这些泡泡留了下来!看,这个泡泡是什么颜色的啊?这个泡泡可是有魔法的哦!看仔细咯,1、2、3变。

提问:你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的?讨论如何涂色。

教师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

从小朋友操作的结果来看,还是比较好的。

出示范画,请幼儿猜猜这是谁的脚印,这幅画是怎么形成的。

师:小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈一起玩吧!(播放《网小鱼》的音乐)(二)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。

已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料,能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子,较深一些的装颜料容器等人手1份;抹布和桌布每组1块。

**幼儿创作,教师观察指导。

游戏我说你指幼儿观察镜子里的我,根据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸。

提问:你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的?讨论如何涂色。

小朋友说,太好了,太好了,就让我们陪丢丢一块去找她的伙伴吧。

提醒边念儿歌边变,并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌,发现问题并及时指出。

帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶,并鼓励孩子自己模仿作画。

――引导幼儿在热带鱼的身上添画上漂亮的花纹。

betway体育篇1**教学目标:**1.了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性,探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意的可爱的动物的方法。

所以,在活动中我没有重点强调握笔的姿势。

遇到雨点3、遇到彩虹4、师小结t:刚才小白兔遇到了这么多东西,变出了这么多漂亮的连衣裙,你还记得哪一条?t:为什么喜欢它呢?t:原来,一条白白的连衣裙,我们用图案和颜色装饰以后,就会变的很漂亮了。

涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

**【活动准备】**1.宽约6-8厘米的各色长条彩纸或皱纹纸;剪刀,画有花园轮廓的纸,水彩笔,擦手巾等。

提醒幼儿在作画时保持安静。

betway体育:20年后汽车**活动目标:**1:能画出20年以后骑车的模样2:发挥幼儿的无限想象活动准备1、各种玩具汽车、动画汽车图片、和相关视频。

与幼儿一起讨论:如何用这些工具来绘画。

培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

我定的是美术课,但是,因为没有欣赏美在其中,有的老师建议把它列为健康课。

评价作品1、幼儿互相欣赏。

认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。

幼儿分组进行操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。

幼儿开始点画,教师巡回指导。

苹果是什么形状的?你见过哪些颜色的苹果?今天请大家帮忙摘苹果。

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

请幼儿介绍自己使用的工具,和运用工具创作的作品。

有序转版,及时检查,养成细致、认真的好习惯。

老师:这些小画家又是用什么方法表现的天空呢?幼儿学生:撕纸(撕贴)和剪贴幼儿学生实践同学们是不是也想要快快完成啦,那请听要求:我们用画的方法每人来完成一幅《美丽的天空》好吗?幼儿学生实践,老师巡视辅导,协助幼儿学生剪贴。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

**活动准备:**每人一张图画纸;一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张**环境创设:**球的乐园**活动过程:**带幼儿到球的乐园里去玩,引起幼儿对球的兴趣1\\.师引导语:小朋友,你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么球?2\\.幼儿在音乐声中搭上火车来到了球的乐园师:球的乐园到了,你们看看这里有很多什么?”3\\.教师带幼儿参观各种球,了解各种球的名称以及玩法,并提出玩球要求:小朋友们你们可以玩自己喜欢的球,但是玩的时候要看看你玩了什么球,是什么样子,是什么颜色的。

继续探索拓印的方法,能均匀地上下拍打颜色,保持画面色彩均匀。

注意尽量不要涂到外面。

)初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。

难点:学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备:实物西瓜、图片。

师:刚才我们说了说雨,还学了学雨落下的样貌,此刻我们来画一画雨好吗师:我们按从小到大的顺序来画,先画小雨好吗(好)教师边示范画法,边讲解:下小雨了,雨点从天上落下来,一滴一滴落在地上,下大雨了,哗啦啦,雨像是线一样一根一根的落下来,刮大风了,雨被风吹得都斜了过来。

刚才笔宝宝先变出什么线,再变出什么线,最后变成一个什么呀?幼儿说,教师边念儿歌边示范画。

教师巡视幼儿的活动情景,及时的给予指导和帮忙,使幼儿在活动时间内完成作品。

大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

透过活动让幼儿体验到游戏的快乐。

学习用手指蘸粉红色在树枝上点画桃花。

提高观察能力,能在老师的引导下发现规律并进行排序。

比如带幼儿春游、布置自然角等。

㈢母鸡妈妈:我在草地上生了很多蛋,现在找不着了,我可着急啦,小朋友们你们能不能帮帮我呀?(幼儿帮母鸡妈妈找蛋)㈣母鸡妈妈:谢谢!谢谢啦!你们都是一群乖宝宝。

培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。

会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

活动中大多数幼儿都能画出三条不同形状的小鱼,能力较强的幼儿还想象着画出了水母、海胆和海星,画面丰富,涂色均匀。

活动准备:教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、深绿,浅绿颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

可以对幼儿说:在你们听到节奏比较快的音乐时可以加快手上的动作、加大幅度、加重力量;在听到节奏比较慢的音乐时可以放慢点速度、用轻一点的力……3)可以不提供画笔,直接用手、脚蘸颜料绘画。

师:3、2、1,起飞!(教师手持红飞机在天空飞行),呜――叮咚,红飞机飞到了天上(把红飞机粘贴在背景纸上),蓝蓝的天空真美啊!绿飞机看见了,说:我也想到天上去玩一玩。

小瓶子,手中拿。

教师示范作画。

活动二:水粉印画《哪里来的印子(小脚丫和小手印)》*活动目的:1.让幼儿对美术活动感兴趣。

教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。

引导幼儿大胆操作,教师巡视指导。

活动准备:1、幼儿有画圆的经验,会画点和简单的线条;有水粉笔绘画的经验。

起来找找小鱼。

**二.绘画雨点。

\\.这些声音啊,都是水发出来。

捕鱼:贴上小鱼,数数小猫捕到几条小鱼?一起为小猫捕鱼1、检查渔网的边缘是否封闭。

我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。

教师根据音乐的节奏变化,用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线,并将其记录在黑板上。

教师示范你们看,我手上的是什么呀?是蝴蝶,但是,它少了什么呀?那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。

学画西瓜子,认识绘画工具—棉签,然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法,再请幼儿模仿教师进行点画。

3、教师示范讲解粘贴过程。

出示青蛙图案:教师:咦!这只青蛙妈的宝宝哪儿去了?告诉你们,它们就藏在小朋友桌上的画纸上,快,我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。

已调好红、黄、蓝三种颜料。

师:”老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的,请你们拿起桌上的可乐瓶,仔细观察一下,可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢?”(幼儿自由探索后并回答)(2)根据幼儿回答,总结并肯定幼儿想法,用可乐瓶的底部进行拓印。

幼儿操作活动请小朋友帮妈妈画上线团。

我们再来听一听小蚂蚁又有什么秘密?(教师示范拓印后幼儿操作)8、展示交流。

教学反思:1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

**活动过程:**幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入。

在等待作品干的时间让幼儿动一动,既能做到动静结合,又为下一步操作做准备。

刚才苹果树说什么了?宝宝们要怎样照顾苹果树呢?3、教师小(来自:**betway体育苹果树**)结:我们宝宝都愿意照顾苹果树,可以帮助小树捉虫子,清扫树下面的垃圾,为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

教师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、马路上见过的圆形的东西。

通过美术活动《美丽羊村》让幼儿充分感受羊村的美丽。

我在撕贴的时候是这样示范的选张你喜欢的纸——撕下一点——蘸点浆糊——涂在纸上——贴在轮廓纸上(有顺序的,你可以先贴外圈也可以先贴里圈),在示范的时候,我察觉贴得很慢。

**观察曲线的画法。

对自己喜欢的动物,学生说起来会头头是道,模仿起来会活灵活现。

让孩子能从各种工具中找到圆形的工具,并利用圆形工具在纸上画圆圈,画泡泡。

请你们看看花是什么颜色?(红色)**观察一串红的花和叶子**老师:小朋友,请你们仔细看一看,一串红的花长得像什么?(播放图2)(一个接着一个相连在一起的,有点像一串串的鞭炮。

并能说说插了这盆花所用的花束数量。

印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

小朋友们都拍手说真好看!与小朋友一起做出一个太阳后,老师请小朋友自己动手制作自己喜欢的太阳。

教师请个别幼儿示范,用螺旋线的方法变出棒棒糖。

哎呀呀,刚才是什么声音?我好害怕呀!怎么,是大灰狼要来了?兔宝宝们,快快想个办法,可别让大灰狼把我们捉走了。

孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。

柳树姐姐请小鸟来做客6、收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。

Read more from 考研

Share your thoughts, post a comment.

(required)
(required)

Note: HTML is allowed. Your email address will never be published.

Subscribe to comments