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2022年 8月 14日

体育课篮球教案范文

**活动准备:**器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。

幼儿操作1、师:那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来?(想)2、幼儿操作,教师巡回指导。

**课后小节:篮球课教案5**教学目标:**1、通过教学了解篮球运动的概况,让学生对篮球运动有初步的概念;2、知道篮球运动的简单规则,为欣赏乃至掌握这项运动打下理论基础;3、初步感受篮球运动的魅力,从而产生兴趣**教学重点:**能够对篮球运动产生兴趣**教学难点:**能够了解简单的篮球规则**教具准备:**教学PPT篮球**教学过程:**故事引入1、小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语:(出示谜语)十人两个筐,个个抢瓜忙,明知筐没底,漏掉也要装。

能参与小组成员的商量,共同合作表演,体验合作的快乐。

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**活动过程**1、自由的玩篮球,让幼儿喜爱上篮球,说说平时自己都是怎么玩球的?2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?3、教师原地投篮,来引起幼儿也想投篮的兴趣,你们想不想玩?想不想学投篮啊?4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的,我们要学会正确的投篮动作,保证我们自身的安全才可以玩,那你们想不想学原地投篮动作啊?5、那现在就来和老师一起学,老师做一步动作,大家也要跟着做,有做错的幼儿,教师要及时纠正指导。

学生们可以先说一说)4、了解篮球场的一些数据和设备先欣赏一个现代的篮球场。

注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

最新篮球教案篇9**设计思路:**指南中指出:最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

增加幼儿对篮球的兴趣。

要求:精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度,使各关节和肌肉韧带充分活动开。

以前专门组织讲解规则,听的时候都很认真,下来后,在实践中运用的远远不理想。

队列队形练习中通过齐步走站成体操队形,使学生接受组织纪律性教育,培养良好的形象及精神面貌神。

第11篇、小班数学:投篮比赛**幼儿园小班数学教案:投篮比赛(复习20以内数的单双)活动目标:**1、复习20以内的单双数,进一步了解单、双数的意义。

组织与要求规定范围内自由结组。

螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。

组织学生分组进行攻破炮塔比赛,教师巡视并用语言提示学生动作要领。

让学生在学习中,学会学习、学会合作、学会创新,提高运动技能。

__实践中总结发现我们现在的教学中,篮球教学计划全部是以基本技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生,在学习篮球之后,大多数学生还不知道什么是走步球,什么是两次运球。

学生成四列横队列于篮球场中线。

**教学:**集合整队,放松,讲评,宣布下课,安排学生送还器材,要求:安静、放松体育篮球教案篇10**活动目标:**1、通过学习拍球的基本方法,感受拍球比赛的快乐。

赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

幼儿操作1、师:那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来?(想)2、幼儿操作,教师巡回指导。

俗话说:兴趣是最好的老师,我的示范应使学生为之一振。

螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。

引导幼儿说说好朋友是怎样连接的。

经过这样的反复练习,使幼儿感受球的上弹,掌握上弹的距离。

准备活动:1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

以下内容是小编为您精心整理的体育游戏篮球教案,欢迎参考!

**体育游戏篮球教案****游戏目标:**通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。

尝试练习,体会换手是手腕动作。

这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

生理负荷预计平均心率120次/分最高心率145次/分练习密度35%左右教学(流程)1.准备部分采用NBA篮球比赛出场形式,相互鼓励击掌,体现学生之间相互协作的开始。

原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。

结束部分1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚,达到放松的目的2、将篮球放入框内,退场教学反思1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏,提升兴趣,但是活动中幼儿毕竟还处于初生期,需要教师密切注意引导,同时对幼儿创新的游戏,教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。

体育篮球教案7篇2**教学设计指导思想**篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。

\\.幼儿自主练习师:现在,你以和别的小朋友一起练习。

要求:手型正确,传球时拇指下压、传出的球向后旋转,球速相对要快,飞行弧度较小。

让学生自由选择,尽情发挥这是调动学生的学习积极性,培育学生的创造力,切实的可行的途径。

要求:学生不能投篮。

开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

师生再见。

投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。

**教学方法**本节课主要采用示范法,讲解游戏竞赛,引导启发法和自主探究的教学方法,并经过教师的教学引导,转变学生的学习方式,构成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。

但是,两位裁判员不应交换位置,当:前导裁判宣判了进攻队员犯规,即:向记录台报告犯规后,他成为新的追踪裁判,并且追踪裁判成为在对面端线的新的前导裁判。

C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。

培养学生的竞争意识。

幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

对活动过程的反思:⑴对幼儿发展的反思,幼儿创新的游戏或许创新性不强,这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新,但是教师也不能过多的参与,应给学生适度的自由空间,通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

学生活动1、前后互相放松。

教师宣布本次课内容:篮球、素质。

狠抓基本技术训练,使学生熟练掌握基本技术,为今后继续提高打下扎实的技术基础。

教师适当引导)游戏过程:1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。

如果球进入球篮,但投篮或罚球无效,那么,随后的掷球入界应在罚球线延长部分的界外进行。

放松,小节本课内容。

基本掌握原地双手拍球的动作要领,尝试与同伴相互合作。

教师很好得把握了每一个环节。

当教师发令后,排头持球突破上篮,若投篮不中要补投,直至投中为止。

讲解我们比赛中裁判一些常用的手势,引导学生们看懂比赛。

如摆出区域联防的阵型实则减小盯人;高呼盯人实则区域紧逼;联防与对位联防的改变等等。

两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。

在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。

将幼儿分成两队,带到先创设好的敏捷圈群左右两边,当一对小朋友从胸前将球”钻”过自己所站立位置的圈后,另一对的小朋友将球捡起来,又将球钻过敏捷圈,老师限时1分钟,最终看哪一队的小朋友钻圈的次数最多为胜。

巩固与练习1、填空题:篮球是()年,()人,()发明的。

半场一打二打三打。

教师进行巡回指导。

本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣,同时还可以激发学生参与体育运动的热情,培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感,以及组织和团队合作能力,敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

)耍球游戏:1、教师示范几种耍球方法:双手抛接球,环绕交接球,原地两手交换推滚球。

要求:起动突然,反应要快,起动时步短而急,起动后加速跑。

然后,把你拍球的方法讲给大家听。

篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析1\\.移动技术:包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。

算一算。

要求:轻松愉快、活泼。

尝试后,请个别幼儿将不同法分享给大家看,共同请小朋友们试试别人的玩法。

练习a.在教师的带领下,先完成一次拍球,连续三次拍球,逐渐增加拍球的次数。

**使用材料:**篮球、塑料圈、纸棍等。

教师活动:提出分组要求,巡回指导,及时示范纠错。

在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。

篮球课教案16**指导思想**本课以《体育与健康课程标准》为依据,牢固树立健康第一的指导思想,学生为主体的教学理念。

急停跳投练习(8分钟)动作要领:急停动作与运球急停相同。

很多幼儿园老师通过强化训练把篮球技能放在了第一位,这是不太恰当的。

中班教案《花样篮球》**目的:**锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

所以,在教学中我会时刻注意,不断提高学生的学习兴趣。

通过妞妞捡豆豆的角色游戏以此调动孩子们的积极性和主动性,达到预定的教学目标。

出示记录表格,讲解记录要求:投进一个球就画两个图形(自己喜欢的图形),也就得到2分,最后还要算出你们一组的总分。

积极防守:(1)提高个人防守能力,不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。

急停跳投练习(8分钟)动作要领:急停动作与运球急停相同。

《篮球》体育教案篇3**教学内容:**1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳**教学目标与任务:**1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

本课从学生的兴趣着手,让学生感受篮球运动的乐趣,喜爱篮球运动。

通过小练习,熟悉球性,改进传接球动作,发展综合身体素质,培养协同一致精神**教********学********内********容**1、贴膏药(游戏)2、传运球场地器材场27个**课的****部分****(****时间)****教********学********内********容********手********段********及********组********织********法********运动量****练习次数********练习时间********练习强度********开********始********部********分******集合整队,师生问好宣布课的内容检查服装组织队形Δ要求精神饱满、声音宏亮2´**准********备********部********分******准备活动沿场跑1圈准备操五节1、头部运动2、膝关节运动3、腕踝关节运动4、腰部运动5、侧压腿队形:成体操队形教法:1、教师讲解示范2、学生练习要求:运作协调、正确4×8拍6´中中下**基********本********部********分**贴膏药游戏(游戏)方法:分成人数相等的二组,一组手拉手围成一圈,另一组贴在前一组的后面,找两人,一人逃一人追,逃者可贴在任何一组合前,接着这个组合的后者再逃,依次进行。

对动作和传方法不正确的小朋友给予引导和鼓励。

双手头上传球持球头上腕微翻,传球用力速而短,小臂前振腕压正,发力就在指和腕。

教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。

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