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2022年 8月 21日

【实用】体育课教案4篇

全班交流,展示成果。

按指定场地进行,注意安全。

\\–操节:摘果子–上肢运动;举起篮子–体侧;把篮子放下–下蹲运动;很开心的跳舞–跳跃运动;擦汗–运动。

学⽣模仿教师做⼏节徒⼿操。

最后考试成绩按平时30分,考试70分来计算。

学生齐练师:指导学生动作,找出差异学生。

方法:每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次只能捉一条虫子,再跑回来击第二个小朋友的手,第二个小朋友接着去捉虫,游戏继续。

在游戏过程中,高人和矮人可互换角色3.游戏:摸得高,钻的低。

从运动学的角度来说,蹲下或者坐于地上属于消极性放松,学生便放弃了积极性放松的机会。

头,点点头,左点点,右点点,咕噜咕噜转个圈,咕噜咕噜转个圈。

刚才我们都玩累了,那就让我们一起来放松放松吧!敲敲腿,敲敲手臂,呼吸放松。

然后让同学们分组讨论:对照自己的身体状况,谈一谈感想及今后的打算。

体育课教案【优秀5篇】3**【活动目标】**1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

微风:快速高频率抖动手腕,肘关节,令横幅形成微风吹过海面的感觉。

发展幼儿小肌肉动作。

绕肩大8字。

跨越式跳高,从技术角度讲已经落后了,但它的动作简单易学,是小学阶段跳跃教材的主要内容。

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负,时间短的一方获胜。

**十、教学重点、难点**重点:单手肩上投掷的鞭打动作难点:力度的把握、空间感、身体协调性体育课教案篇3**设计意图:**一个小小的轮胎在大人们眼中是废品,可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具,正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏,危险不让孩子们玩,可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的,而且轮胎也是户外活动的一种体育器械,幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质,锻炼幼儿的身体,使幼儿能够健康快乐的成长。

田径类:实心球等投掷项目,投掷时可能损伤其他人,跳跃、跑步时易损伤关节。

这时,教师可让同学们回忆身体检查时,自己肺活量是多少,测一测自己一分钟呼吸的次数,比一比,看一看和体育锻炼有什么关系。

第三组消防员去灭火。

提高动作的协调性和灵敏性,增强体能。

让我们走过草地(踏步),跑过平原(跑步,后踢腿跑),跨过藻泽(跨跳),绕过小树桩(蛇形前进),让我们踏步放松一下。

练习有高度的侧身走。

经过⼀定时间或⼀个学期、⼀个学年以后再进⾏评价检查锻炼效果。

队列队形复习广播操**教学目标:**1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

学习目的明确,积极自觉的上好体育课。

教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。

教师评价学习特别认真与进步比较大的学生。

如:教师吹三声哨子,就找两个幼儿和自己结对。

游戏反复。

落地时摆动腿先着地,踏跳腿跟着落地,两腿相应做弹性屈膝,缓冲平衡。

在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。

练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身本事调节快慢。

其余2节为田径课,主要学习田径方面的基本技术和发展身体素质的练习,以及测试项目和标准等,使学生对本学期的内容做到心中有数。

师:下⾯我们再做⼀个游戏。

帮助孩⼦掌握钻⼭洞和⾛平衡⽊的能⼒,通过游戏熟悉障碍跑。

教师出示S标志,引导幼儿曲线跑。

结束部分:幼⼉分散练习抛球、⾏进或双⼿交替拍。

幼儿们亲自动手摘蜜桔。

同座位同伴表演找朋友,相互介绍名字。

场地上各组三分之二的绳横向间隔摆放,绳与绳的间隔50厘米左右;三分之一的绳子连接起来纵向摆放。

学生士气高昂,互相鼓励,力争第。

听口令,登陆钓鱼岛。

教学难点:知道体育活动课的课堂常规。

进行比赛2次。

小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

**教材分析:**体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程,主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。

,”

听音乐,临摹鱼游作放松活动–小碎步**教学反思:**基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。

)、鼓励制作课件,以课件、多媒体的形式生动直观地向学生讲授体育理论课。

左右脚都可练习。

体育课教案篇5**第一课时****指导思想:**根据《体育与健康》课程标准,突出健康第一的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上,情感上和运动参与中积极发展,通过游戏来激发学生的学习兴趣,诱导学生进入乐学、乐练的良好氛围,让学生充分发挥自己的能力,在玩中练、玩中学,最终发展学生的综合素质。

学生示范,集体纠错。

生已:它锻炼了我们的身体协调性。

小兔和妈妈一起拔萝卜教师:哎呀,有这么多的叶子,是什么呢?原来是大萝卜,咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。

在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。

师:那好,下面学习前滚翻动作,希望大家比皮球滚得还要好。

教师巡查、纠错、讲评。

重点强调对安全的注意,加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。

个不许:不许迟到、早退或无故旷课;不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。

行进间折线运球(分为六小组)通过行进间慢速练习—-快速的练习,使学生能较清楚地认识到变向突然,侧身压肩快,变向后加速的道理。

这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。

正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);对墙踢定位球练习;传球射门练习。

音乐伴奏,进行游戏,教师场外指导。

纠正方法:强调屈膝约135度,加强腿部力量,养成在球场上降重心的习惯。

划分确定每周练习的次数和时间。

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