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2022年 8月 13日

小学英语教师教学设计模板5篇

各组挑选出反应最快的一名同学作为本组代表和其他组的同学进行反应王争霸赛。

整体齐读,结合小组展示等多种形式,加强学生朗读的本事的培养。

目的在于通过输入语言,掌握一些旅游中会碰到的常用表达法。

)新授1.学习字母的读音(1)听音(出示课件字母表)听录音。

英语教案模板(三):教学目标。

step4practice(练习)1、教师指着自我的肚子说i′mhungry;想吃点东西,而这些食物都要得到允许才能吃,由此板书句型canihavesome并教会学生两种回答:yesyoucansorry,youcan′t。

**【教学重点】**1.熟练掌握下列单词:green,blackblue,white,red,yellow,colour2.能听懂、会说、会读以下句子:Whatcolour?It’sred.并能进行扩展,在实际生活中灵活运用。

同学们觉不觉得动物很可爱啊?同学:是。

**Playgames.**1、演示课件:房子位子进行调换。

整体齐读,结合小组展示等多种形式,加强学生朗读的本事的培养。

)板书设计课题:______单词:______重要句子:______英语教案模板13**教学反思:****兴趣是最好的老师。

教师:好,同学们都读得很好,可是呢,有几个单词的发音好需要同学们注意一下,此刻跟着我读一下好吗?在读的过程中注意看着英标。

Step4:Post-reading(阅读后)1、Readandchoose:Whichismyflat?两个房间,通过文字介绍选择正确的房间。

____________________________________________________________.Thegirlssingsongsovertheirwork4ItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.base:vt建于…之上;以…为基础用法:baseAonBAbebasedonBOneshouldalwaysbasehisopiniononfacts.变为被动:___________________________________________________________.Exercise:她的结论是建立在科学研究的基础上的_____________________________________________________________.教学是以科学为基础的一门艺术。

教师告诉学生amy生日快到了,大家友什么计划为她开一个生日party,事先要准备party上的食物,请同学们帮忙准备一下,在事先准备好的白纸上画出认为party所需准备的食物。

creadandsay1、thestudentslookatthepictureandlistentothetape.2、thestudentslistentothetapeandreadafterthetape.3、thestudentsreadthedialoguethemselvesandtheteachergivessomehelp.4、thestudentsreadthedialogueinrolesandactoutthedialogue.5、askseveralgroupsofstudentstoactoutthedialogue.dlistentoasong:hobbieseassignhomework1listentothetape,readthedialogueandactoutthedialogue.2makeanewdialogueaccordingtothedialogueofthetext.unit3(第二教时)**教学目标**1、能正确地听、说、读、写单词acoin和词组takephotos,goshopping.2、能正确地听、说、读词组makemodelships,collectstamps,collectcoins,growflowers,keepgoldfish,makeclothes.3、能唱本课英文歌曲。

教师:好,同学们都读得很好,可是呢,有几个单词的发音好需要同学们注意一下,此刻跟着我读一下好吗?在读的过程中注意看着英标。

Canyouguass,nowNo.1whoisit?2、用英语猜念各小动物的名字,猜对的课件中房子的门打开,小动物跳出并发声:Good!Rabbit!I`marabbit!同时教师给予猜对的幼儿贴上Good小图片。

教师:好了,同学们,时光到了,谁愿意上来读一下,没关系,会读几个就读几个,教师会有奖励哦!同学上来读单词。

B:传苹果。

Answers:d,b,c,aStep7Pairwork。

Step9HomeworkHowdoyoustudyEnglish?WhataboutphysicsandChinese?Makealist。

教师拿着各种颜色纸,让学生说英语。

文章结构思路如下:1)Whatisathemepark?→2)Knowabout3greatthemeparks:TheWorldpark—Peoplecanhavefunandexperiencesthdifferent.TheOceanParkinHongKong—Peoplecomeforthrillsandentertainmentandknowmoreabouttheideabehindthepark.DisneylandinCalifornia—ThethemeistheworldofWaltDisneyandhischaracters.→3)Newthemeparksarebeingbuilt.篇章结构图示:Whatisathemepark?Examples:ThreeparksWhatdopeopleThemes,attractionsexperienceandlearn?Themeparksinthefuture课文线索内容复述如下:Whenyoucometoawonderfulthemepark,youaresuretoenjoyyourself.Youcanfindacollectionofrides,exhibitionsandotherattractions.Theyarebasedonacommontheme.Ononehand,peoplecanhavefun,thrillsandentertainment.Ontheother,themeparksaredesignedtoteachpeoplesomething.Thosewhocomeforthrillswillalsoknowmoreaboutacertainsubject,suchaslifeintheocean,thediscoveryoftheancientworld,andlifeinthefuture.What’smore,youmayimaginemuchnewthingsifyouthinkyoucannotgetenoughofscaryridesandexcitingadventures.Thentherewillbenewdesigns,andnewthemeparkswillbecoming.德育渗透:\\-AllworkandnoplaymakesJackadullboy.工作而无娱乐使人愚钝。

Reading是一篇介绍主题公园的说明文。

充分体现口语教学突出话题和功能的双重要求。

设计说明:要说好英语,就需培养学生养成良好的英语朗读习惯和能力,跟读录音有助于学生模仿地道的语言和语调,也能为学生说好英语打好基础。

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的标准英语教案模板(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

areyouhappy?nowlet’ssingasong:ifyou’rehappy!6.板书设计:unit3lookatmealet’slearn英语教案模板2**活动准备:**1、木偶一个。

请用英语说出这些动物的名称好吗?(课件上展示出cat,rabbit,kangaroo,monkey,cow,bear,tiger的图片)同学:cattigerrabbit。

BobmakedinnereverySaturday。

T:Oh,whatisit?C:兔子T:Yes,rabbit.教师点击课件:兔子跳出房子并发声rabbit.T:Now,let’ssayHello!Rabbit!C:Hello!rabbit!T:引导幼儿学小白兔的样子并学念rabbitabbitrabbit(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。

通过回家听录音,复习巩固所学内容。

制作小动物的头饰。

教师:好,同学们都读得很好,可是呢,有几个单词的发音好需要同学们注意一下,此刻跟着我读一下好吗?在读的过程中注意看着英标。

所谓基础,是指学习要抓住三基,即基础知识、基本技能和基本解题方法。

教师利用图卡引出帽子的英语单词,通过游戏贴帽子让幼儿反复练习强化,逐渐掌握单词Hat的正确发音及译义。

请一学生用ilike…句型说出自己喜欢做的运动,教师逐一想全班:he/shelikes…领说句型,学生跟读。

使用Howmany……doyouhave?句型去询问别人拥有多少物品。

能力目标:能熟练运用Isthere…?句型,并掌握肯定和否定回答方法。

整体齐读,结合小组展示等多种形式,加强学生朗读的本事的培养。

运用知识与生活情境相结合的方法,培养学生正确与人沟通的能力。

养成认真完成作业的习惯作业是对我们所学知识的巩固和加深,所以一定要有严肃认真的作业态度,认真书写,认真对待每个题目,不会的题目可以做出标记,别为了完成作业而完成作业,胡乱填写。

能根据拼读的规律,读出这些单词的正确发音。

Step7Homework1\\.背诵3a。

英语教案模板10课时:1内容:SectionB(4)课型:写作课**一.教材分析**SectionB的第四部分为写作板块,主题围绕假期计划(vacationdreams。

再放一遍录音,学生跟读。

Checktheanswers:b(Meiping);e(Peter);d(Tony)Step4GueShowsomepictures。

rabbit,kangaroo,monkey,cow,bear,tiger。

**Practice**1.老师打手势,让学生说出数字;之后,小老师打手势,其他学生抢答数字。

学生准备:将与字母相像的图案或物品带到学校,同学们相互看。

幼儿也有自己做的面具可以小组进行识别或者让幼儿来教师身边示范识别。

注意培养学生开口说英语的的信心。

JennycleanthehousenowJennyiscleaningthehousenow。

AbilityobjectivesStudentscanusethesimplefuturetenseappropriatelyindailymunication。

**教学过程:**warm—uprevision教师:goodmorning!boyandgirls。

byworkingwithfriends。

疑难解答。

Themoment(that)hesaiditheknewwhatamistakehehadmade。

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