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2022年 8月 14日

(完整版)高中篮球教案

原地徒手操6节。

游戏开始,持球者在场内任意运球,在运球过程中要躲闪抢运球者的抢球,抢运球队者则利用合理的动作进行抢打球,一旦打掉运球者的球,两人互换。

组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)教法:教师领做,学生跟随练习。

在活动中促进幼儿心理健康发展,良好的心理环境和积极的求知态度又反作用于教育活动,提高了教学的效率,这是我们共同追求的目标。

接球、伸臂迎球要对准,接触快收来缓冲,收时注意护好球,肩肘腕臂都放松。

首先以哨声、肢体语言,引导学生复习有固定障碍的一传一切配合练习,通过提示、指挥来规范学生一传一切配合行为;指导学生进行四角传接球练习,提高跑动传接球能力;再复习有学生主动防守的一传一切配合。

喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

**活动材料与相关环境设计**球若干。

⑶示范动作,讲解熟球的重要要领。

教学形式越是自主则越出现松散,这也将增加体育教学的不安全因素。

这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

8字传球×10、后5次在传球队员回来时需上去两个防守队员。

**活动准备:**器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。

难点:如何协作。

主要指两三人之间配合时先兆与成果的不符合。

要动动脑筋,怎样和别人玩得不一样。

喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

**依据本课内容,结合学生实际,我确定了以下三个教学目标:**第一是认知目标,通过教学使学生对篮球产生浓厚的兴趣,初步了解篮球行进低手投篮的动作方法。

器材:篮球40个,录音机1台。

活动过程:1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。

这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

大班教案《投篮》含反思**活动目标:**1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。

**教学目标**1、认知目标:发展学生的协调性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

)基本部分(32分钟)1、行进间急停急起运球练习(8分钟)动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。

要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

**教学过程**(一)、活动准备阶段1、常规教学。

**活动材料与相关环境设计**球若干。

下面我们分二组运球,到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。

**教学重点和难点**1.重点:要用手腕去控球2.难点:如何做到全身协调发力控制球的方向篮球教案12**教学内容:**1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳**教学目标与任务:**1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生能力。

首先练习原地传接球练习、行进间传接球,让学生在学习中去发现行进间传接球与原地传接球的有什么不同。

组织:散点场地器材:篮球场一片、篮球20个篮球教案设计篇13**教材内容:**1、传接球(原地行进间)**课的任务:**1、学生学习篮球传接球技术,初步掌握动作技术。

投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

小力量训练。

**教学反思:**此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

重点、难点:侧身跑传接球,一步接二步传;传球及时、到位。

原地转法(2)齐步走——立定(3)行进间转法2、教师认真观察,针对错误和不足进行讲解和个别指导。

请个别学生示范,教师进行讲评。

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**教学目标:**1.进一步巩固约分的过程与方法。

场地上设置4个圈(或方形场地)为表演区。

通过学练激发学生的运动兴趣,进一步体会传切配合的基本方法,学会并尝试运用传切配合,同时发展体能,为今后的篮球学习打下基础。

学会利用所给的单一器材,开展多项活动。

展示模仿学生展示探索成果,教师带领其他幼儿共同学习模仿。

师生问好。

指出违例的类型(出界球除外。

第二次玩球,学习转身接球师:你想玩一玩吗?请你在老师的周围找个空地试一试;你转身接球成功了吗?师:一起来玩一次。

运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

**活动目标**1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。

探索新的玩球技巧。

师生间互动,让学生正确掌握运球技术,并且让学生在练习中大胆创新,发现更多的练习方法。

尝试夹球投篮的时候,有个小男孩遇到了困难,我越鼓励他越紧张,越着急越投不进。

E、找学生示范,并点评。

在篮球运动中健身,促进学生健康成长。

分成男女两队进行游戏)组织:教法:1、教师讲解示范2、学生练习要求:不准拉人,要诚实12´中上以上便是小编给大家带来的关于小学篮球教案的全部内容,希望对大家有所帮助。

要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。

要求:轻松愉快、活泼。

全场人盯人攻守练习。

先问一下,我们班比较喜欢吃巧克力的举举手。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐。

e、八字高抬腿f、交叉步交插熟球。

要求:学生不能投篮。

2、提问:这些气球有什么不同?3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的重,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。

大班教案《往返跑》幼儿园大班体育游戏教案:往返跑活动目标1、对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

最后的篮球比赛,我把问题抛给孩子。

以提高进攻队员的运球和躲闪的能力,增加游戏的难度。

这样的操练是用来提高专项速度的耐力。

本课从学生的兴趣着手,让学生感受篮球运动的乐趣,喜爱篮球运动。

**教学目标**1、复习巩固篮球原地高、低运球技术,初步学习行进间直线高运球,体验运球与行进节奏协调配合的技术动作。

探索进退拍球师:我们都能原地用左右手做高低拍球。

训练往返跑的动作。

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**教学反思:**本次活动比较适合大班孩子的年龄特点。

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再玩一次,成功的小朋友回原位。

结束部分老师和小朋友一起收拾并把捡来的豆豆送回家。

布置课下作业。

拍球动作变化拍球节奏变化拍球姿势变化3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和,让按压结合好的学生示范。

提问:你们对篮球场知道多少?学生小组讨论后回答。

第7——8周:(1)加大运动量,进一步抓专项身体素质训练。

第一部分,我让孩子们了解《拾豆豆》也是京歌。

要求:踵勿着地,体稍后倾。

⑵对教师专业发展的反思,对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征,把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够,造成效果不佳,不能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。

未宣判犯规的裁判员负责管理罚球。

☆引导幼儿擦汗后回活动室。

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