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2022年 8月 21日

体育课教案十篇

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

**教学准备:**幼儿人手一个圈;录音机、磁带;划定池塘的场地。

纠正方法:可做原地上体前倾后跨步练习。

师:那好,下面学习前滚翻动作,希望大家比皮球滚得还要好。

宣布本课内容任务。

组织:××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

写好教案的根本目的是指导自己的教学实践,是写给自己看的,自己用的。

培养幼儿手眼协调力。

初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。

场地设备不安全。

体育课教案篇2教材:前滚翻游戏:翻⼭越岭教学⽬标:1、让学⽣初步掌握前滚翻的基本动作⽅法。

听到语言提示后,幼儿再次快速起立换位。

**活动目标:**1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。

在平衡木数量减至开始一半的情况下,鼓励幼儿相互合作,想办法让大家都坐上平衡木1、不提示,让幼儿自主尝试。

分**音乐**培养学生空间想象能力恢复机体放松精神和肌肉。

**徒手操:**头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动手踝关节运动**教法:**1.教师讲解示范,当裁判并参与其中活动。

每对派出两名幼儿检查幼儿送水果情况。

讲述《课堂常规》及注意事项。

师:小公鸡过几天就出院了,小朋友和老师一起去看小公鸡好吗?2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来,被小朋友发现了送到老师的手里,我连忙问小猴子怎么了,小猴子说:我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了。

交换角色,游戏重新开始**活动规则:**1、过小沟时,必须双脚立定跳远。

要求:认真观察教师动作,重视基本姿势练习。

基本部分:游戏夹物跳1.练习双脚连续跳。

**三.教学的重点难点:**重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

幼儿分散在操场上利用手中的纸卡各自进行动作练习。

那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。

学法:完整法、分解法,合作学习。

每年要至少组织一次大型体育教学,如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛,如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。

而将教师的正确和错误的示范、指导放在学生练习、感悟之后,不但实现了教师由主宰者向服务者的角色转变,使教师的指导更有针对性和实效性,而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义(三)提高—巩固—展示师:飞行员们表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成,接下去我们该进行演习了……(宣布演习规则,轮流由四一五名学生扮演侦察机冲过其他同学伏击的阵地)师:(紧张地宣布)刚刚老师收到情报,一架不明国家的超大型侦察机正向我国境内飞来,请各飞行小队赶快进入阵地,准备打击侵略者!(教师持大型纸飞机扮演敌机与学生空战)形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛,学生往往会情绪激昂,乐此不疲。

防守时站立姿势稍有不同,两脚开立略比肩宽。

体育课教案篇5**第一课时****指导思想:**根据《体育与健康》课程标准,突出健康第一的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上,情感上和运动参与中积极发展,通过游戏来激发学生的学习兴趣,诱导学生进入乐学、乐练的良好氛围,让学生充分发挥自己的能力,在玩中练、玩中学,最终发展学生的综合素质。

通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段,使学生积极观察、思考、探究、自主学习,养成动脑的习惯。

教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。

以全面实施《学生体质健康标准》为基础。

注意安全。

定注意安全!听懂了吗?幼儿:听懂了2)组织幼儿进行游戏,教师给予指导**4、放松活动**师:今天我们学习了本领叫折身跑,大家都很努力,妈妈相信你们一定能成为一只身手敏捷的小老鼠。

今天这节课就上到这里,请第一列同学帮我收体操垫,解散。

**规则:**1、成绩计取1/10秒。

重、难点分析:重点:探索、尝试圈的多种不同玩法。

**讲述《课堂常规》及注意事项。

激发幼儿对体育活动的兴趣。

保护动作教学:单跪垫旁,即一手按后脑勺,一手按大腿后部。

但其中也有一些不足的地方:1.由于接触幼儿时间较短,对幼儿的实际个体经验把握得不够充分,个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。

【关于体育课教案四篇】相关文章:体育课教案11-01小学体育课教案08-30体育课教案模板07-12体育教案-体育课程08-17关于小学体育课教案(通用5篇)11-27高中体育课教案模板11-30体育课教案(精选16篇)03-08体育课教案(精选10篇)02-17体育课教案(通用5篇)10-15体育课教案范文(精选10篇)03-04,体育课教案(通用20篇)作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。

教学难点:健身计划的设计。

**场地器材,练习密度,平均心率**场地器材:录音机一台,磁带一盘,海绵球,小筐,呼啦圈练习密度:30—35﹪平均心率:125—130次/分**课后反思**本节课以小白兔的活动为主线,通过童话故事,引导学生融入其中,并能够表达不同场景的情绪体验,学生能够全身心地投入到学习中去,始终保持浓厚的学习兴趣。

练习高人走和矮人走,幼儿看信号牌分别进行平蹲走(矮人走),踮脚走(高人走)教师出示不同的哈哈镜时,念儿歌:哈哈镜笑哈哈,小朋友们照照它。

检查服装,师生问好。

练习时,根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。

随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。

每年要至少组织一次大型体育活动,如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛,如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。

教学重点:1、了解本学期体育课的教学安排,明确体育课的常规要求及注意事项。

【两次】(4)下面自己来,两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。

**【活动准备】**圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类**【活动过程】**情景:皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?开始部分导入游戏:教师边演示边对幼儿说:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。

完整的起动练习。

体育课教案篇2师生互相问好宣布本次课的内容和任务准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务:初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

**活动准备:**长绳短绳若干。

适时表扬优异学生。

**教学程序:**1、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动:(3分钟)幼儿人手一个圈,听音乐按节奏做圈操(包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。

年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为三年级学生的敏感期,既关键发展时期。

集体边念儿歌边做动作。

同时,它作为人类的基本活动能力之一,在日常生活中,特别是在进行一些积极性身体活动方面,都有着极为重要的意义。

心理健康目标:通过本次课的练习使学生的自尊心、自信心以及克服困难的坚强意志品质得到提高和锻炼。

**学习教材的做法:**1、蹲踞式跳远:a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有:5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

跨越式跳高,从技术角度讲已经落后了,但它的动作简单易学,是小学阶段跳跃教材的主要内容。

学习起动1、动作要领:(1)上体向移动方向前倾,移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。

学生练习。

**活动建议**1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。

严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意动器材,不做与课无关的动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。

实践与体验学生成六列横队集合,首先教师完整动作示范,讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用,明确学习目的。

体验与同伴游戏的快乐。

这下可好,全体都来打我这个大灰狼了,让我哭笑不得。

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