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2022年 8月 23日

小学科学教案(通用17篇)

幼儿动手操作,教师巡视,检查幼儿的掌握规律的情况。

使幼⼉对探索⾃然现象感兴趣。

茶叶是生长在什么地方的?是所有的茶叶都能摘吗?茶叶是怎么变干的?等一系列这都是孩子的问题,在此环节中幼儿观看了茶的现场录像,也感受到茶农的艰辛。

教师布置好活动场地:动物的家——将活动场景布置成大森林的情景,摄影屏幕上是一副森林的背景图。

**(1)小结本课学习的收获。

叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。

第一次操作,初步感知。

幼儿到室外园地中找菊花,老师把盆栽搬进教室里放在桌子上。

老师:你们看,这是什么?(出示蒜苗)你们吃过蒜苗吗?是什么味道?好吃吗?老师:老师也很喜欢吃蒜苗,因为蒜苗可以预防流感等疾病。

**易考点**1、朝多音字、乘与潜字的正音。

小朋友们,你们知道什么是鸟吗?鸟是什么样子的呢?2、教师引导幼儿探索鸟会飞的原理是什么。

根据实际情况,还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感知和辨别)交流分享首先请幼儿说一说,自己是请什么帮忙才找出清水的。

想一想:让学生再想想自己为什么能够区分油菜的各个器官。

这是在所难免的,也是我们希望看到的。

**活动准备:**1、幼儿人手一个豆罐(黄豆、赤豆或绿豆。

知识与技能●知道云、雾、霜、雪、冰、雹是水在大自然中多姿多彩的化身;●知道水的三态变化条件;●知道自然界中水的循环过程3、情感、态度与价值观●体会到自然界的神奇变化;●感受物质的循环变化。

体验探索活动的乐趣。

小朋友,你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的?(幼儿讨论)利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。

第一队:先观看陶艺制作——观看模拟飞行——地震馆——捏泥雕(1楼)(上4楼)(下2楼)(下1楼)第二队:先观看捏泥雕——做陶艺——模拟飞行——地震馆(1楼)(1楼)(上4楼)(下2楼)第三队:先体验地震馆——制作陶艺——捏泥雕——模拟飞行(上2楼)(下1楼)(1楼)(上4楼)⑵爱护馆内的设施设备,不损坏,不大声喧哗,不破坏公物。

情感态度价值观:激发观察植物生长变化的兴趣;树立科学是讲求实证的意识。

可以一人扛、背,也可以两人抬。

**活动准备:**1、材料准备:放有洗洁精饮料瓶、放有洗衣粉的杯子、放有水的杯子、筷子、放有水的脸盆、肥皂、毛巾等。

学生分成小组测量各个不同地方的温度,并记在P83的活动记录纸上。

并说出自己的感受。

谈话:同学们的问题还真不少,现在我们把这些问题归归类,看看有哪些是同一类型的问题。

要经过这座桥、一定要在大人的陪伴下经过,否则会有生命危险。

讨论并推测:几天之后,叶片可能会发生什么变化?(让学生把自己的推测记录在科学笔记本上,下节课一起来观察实验结果,看谁的预测是正确的。

a.吃饭时左手干什么?右手干什么?b.写数字时用哪只手?3.练习区别左右手听老师的指令,听到左手举左手,听到右手举右手。

实验探究前,应让学生充分讨论他们的探究方案。

教师出示简易水棱镜的制作方法,演示制作过程。

为了抓住幼儿的兴趣点,满足幼儿探索的欲望,我又给幼儿抛出了问题还有哪些动物的尾巴用处比较大?邀请幼儿和家长一起收集有关动物尾巴的资料,布置了图片展区、录像区等。

通过谈话,激发学生的好奇心和探究兴趣。

**活动目标**1.探索为动物的影子找眼睛的方法,知道纸没有挡住的地方光能透过,反之则产生影子。

萌发幼儿喜欢亲近小动物的情感。

教师边讲解,学生边操作,保证每个学生都会使用。

**探索小火箭上天的原因**1、提问引发幼儿思考:为什么我们拍瓶子,小火箭能飞起来?2、把瓶盖盖起来现在小火箭还能飞起来吗?为什么?**探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系**1、请两位幼儿比一比,谁的火箭飞得高。

小结:伸缩门本领大,车子进出真方便。

**活动准备**1、人手一块海绵和2—3根细橡皮筋2、海绵变化图示两张3、彩色颜料水每组一盘**活动过程**(一)教师出示海绵,幼儿交流经验1、你们是怎么玩海绵的?幼儿相互交谈议论。

师:好,我们来扮演建筑师,将你想建的物品建出来吧!(孩子自由建构)【【精选】科学教案范文合集10篇】相关文章:1.【精选】科学教案合集5篇2.【精选】科学教案四篇3.【精选】科学教案五篇4.精选科学教案四篇5.【精品】科学教案范文五篇6.【必备】科学教案范文9篇7.【推荐】科学教案范文8篇8.精选中班科学教案三篇,作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

在日常生活中,中班幼儿对茶并不陌生,经常能看到、接触到茶,对茶叶的认识更多的感觉就是苦涩。

师:噢哟,它想找人来帮忙,找谁来帮忙它呢画面十三:师:看,它找到了什么接下来这根藤会怎样做呢引导幼儿一齐学习藤往上绕的动作。

**教学准备**1、演示材料:投影仪(光源)、三棱镜两个、透明玻璃一块、镜子两面、水棱镜套材料一套、牛顿盘套材一套、手电筒(光源)、16K白纸、水盆(装水)一个等。

**附板书:**形状颜色光泽17.常见矿物条痕硬度:摩氏硬度计磁科学教案篇3**教学目标:****探究:**1、通过学习,使学生知道土壤主要是由空气、水、黏土、砂、腐殖质等成份构成的。

重点环节的步骤采用的教学方法或手段1、比较爸爸妈妈与我的做法体会时代的变化2、想象,以读代讲。

把盖有纸板和金属片的两个鞋盒放在阳光下晒,10分钟后测一测盒子里的温度,看看有什么不一样?(2)再把它们拿回阴凉处,8分钟后测一测盒子里的温度,看看有什么不一样?(3)实验小组讨论与小结:这个实验说明了什么?(4)实验小组汇报实验结果(5)小结:这个实验在次说明金属的吸热和散热性能比纸快。

公开课科学教案篇9**设计意图:**幼儿有着天生的好奇心,他们对周围世界充满着无限的好奇,他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

玩一玩、想一想–引导幼儿第一次游戏尝试,知道圆柱体的名称。

说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜欢吃什么,并模仿他们的动作。

小手拍拍,小手拍拍,把你的嘴巴指出来。

⒋引导幼儿讨论不同纸的不同用途。

师:看,这是一瓶什么颜色的水呢?(黄色)今日,教师来当回魔术师,来变个魔术,你们想不想看?请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽!我们一齐喊三!(教师摇晃瓶子)黄色的水变成什么颜色的水了呢?2、自由讨论:师:谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的?请大家相互讨论一下,然后告诉教师!3、自由探索究竟加入了什么颜色的宝宝了呢?请每位小朋友也来当回魔术师:你们看教师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝,请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝?谁变出了绿色宝宝?谁来说一说你是怎样变出来的?(幼儿回答)总结:我们此刻一齐来试一试,然后用记录卡把它记录下来。

不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。

教师小结:碱面和水垢放在一起,水垢会产生气泡,渐渐变小,这种变化叫化学反应。

**延伸活动。

刚才在实验中大家都看到白醋和小苏打混合以后会产生气泡,气泡里的气体会是空气吗?生:我觉得应该不是空气。

3、树立自信心,体验成功的乐趣。

可行性分析1、制作乐器不是一件容易的事情,需要具备很多条件,否则,是不会成功的。

现在又添了微波炉、干燥消毒碗柜、洗碗机、粉碎机、各种炊具等新品种。

**【活动过程】**出示小木块,请小朋友想想可以用它做什么游戏。

宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖。

认识北京时间。

****活动反思:**本活动的结束部分,以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具,使幼儿在今天所学习到的知识基础上又积累到了新的经验,丰富自己的所学内容。

附:儿歌:吹泡泡吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡,泡泡吹散了,泡泡飞上天了,泡泡吹破了,嘭!【关于科学教案3篇】相关文章:1.关于中班科学教案2.中班关于夏天科学教案3.关于科学教案三篇4.关于科学教案四篇5.关于科学教案三篇6.关于科学教案汇总8篇7.关于科学教案合集8篇8.关于科学教案汇编五篇,作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

**教学活动:****复习导入**1.上一节课我们学习了物体的运动方式,请同学们说说你知道了哪些运动方式?(学生自由说)2.教师用小车在木板上滑动,让学生观察,问:小车的运动方式是什么?(教师引导:车轮和车厢的运动是什么方式?)**观察并提出假设**1.师做小车从斜坡滚动实验,让学生观察。

小朋友自由探索玩耍。

科学教案篇1**活动目标:**1、通过自己动手实验,获取有关磁铁的直接经验,体验探索成功的快乐。

……教师总结:当往只装有黄土的木板上浇水时,黄土很容易和水一起形成浑浊的水浆流走;而往有草皮的木板上浇水时,植物的根牢牢地把土锁住,土壤被保护起来,所以流下来的水还是比较清的。

科学态度具有长期坚持观察的学习精神。

根据自己的猜想和生活经验设计一个模拟实验。

会做杠杆原理的探究实验,并依据数据对杠杆原理进行解释。

学生带实验表格,上如汇报。

**第二课时****教学目标:**1、学会8个生字及新词。

同时,帮助老师了解幼儿对动物的认识程度。

师:你们说得真好!那么,有关西瓜,你们还想知道些什么呢?幼:西瓜有没有根?西瓜为什么长在泥土里,不是树上?为什么西瓜里面有的籽是白的,有的籽是黑的?为什么西瓜会有那么多的汁?西瓜的叶子是什么样的?西瓜是怎么长出来的?……师出示记录表,请幼儿用简单的图象、符号把自己的问题记录在疑问一栏中。

结束部分。

有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花,将废纸变废为宝。

我们的工具角里有各种各样的刷子,请你选一把你觉得好用的刷子,来洗一洗你的杯子,看谁能把杯子里的牙膏洗干净。

验证摩擦力的大小与被拉动物体的重量有关(1)小组设计可行的实验方案。

有意识的提问你用什么把什么变小了?有的幼儿在工具选择上存在问题,引导幼儿尝试使用其他工具,看看用什么比较容易变。

**活动过程**认识水垢1.幼儿观察玻璃瓶内的茶垢,认识水垢。

**(一)幼儿观看有趣的魔术表演,引起幼儿参与的兴趣。

科学教案篇5**一:设计意图:**幼儿早期识字教育,主要是通过游戏活动来发展幼儿的记忆力和注意力的,因此是一种玩与学合一的教学过程。

引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子,然后用冰糕棒搅一搅并观察,有什么变化。

**二.教学准备:**1.空气温度计,百叶箱等**三.教学过程:**(一)导入新课:1.复习引入。

幼儿调色并记录)教师总结:请幼儿说一说,教师出示大记录卡边讲解边示范。

教师⼩结:树叶是植物进⾏光合作⽤、制造养分的主要器官。

指名读句子,联系课文说说哪句话表达的意思准确些,为什么这里要用上也。

**教学难点**:经历一个饲养动物、观察孵化的过程。

2、每组四只透明杯子,内装清水、糖水、白醋、牛奶;一只盘子内装若干小勺。

科学教案篇1**【课程安排】**一课时**【教学目标】****1.知识与技能目标**1.使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。

生活中采光不足的现象很多,大多数学生都会有所经历。

教师小结:现在我们知道了油画棒是不吸水的,所以把油画棒涂在船上,就好像给纸船穿上了一件雨衣,可以保护小纸船,船就不会被水打湿了。

怎样观察一棵大树。

活动过程:1、游戏活动:抓泡泡播放音乐,教师吹泡咆,让幼儿抓泡泡,激发幼儿学习兴趣。

乐于将自己的发现告诉大家。

教师:瞧!这是什么?它是什么样的?2、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

以小组为单位准备酒精灯、镊子、烧杯、带盖玻璃杯、石灰岩(小块)、6B铅笔、绘图橡皮等。

个生日蛋糕。

生:可以放大字体。

这么新鲜的水果吃不完怎样办,过两天就坏掉了,聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法,明白是什么吗?2、幻灯片三(葡萄干)(1)你们认识它吗?它是什么水果变成的?(2)小结:原先叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干,让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。

于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时,开展认识菊花的活动。

**我认为教师首先应从教育观念上更新,采取更适合学生发挥主体性的教学模式,虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学.这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛,让学生敢想敢问敢于表达的真情实感。

教师:请小朋友仔细观察,老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里,能不能变成两层?幼儿尝试探索实验。

启发提问:为什么一样的火箭,有的飞得高,有的飞得低呢?2、请幼儿操作,探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系,填写好记录表。

**学习成果:**预计学生能够根据假设设计实验进行验证。

】**猜想假设**1、师:山脉形成的时间是各不相同的,大家看下面两张不同的山脉照片,说说这些山在外形上有什么不同呢?2、学生观察、描述两种山脉在外形上的特点。

活动准备:生泥2018-09-12!()快纸片和慢纸片活动目标1.探究纸片下落时的不同状态和速度,乐意交流观察到的现象。

科学家为了弄清一个事物的真相和原理,就要不断地做实验,直到弄清为止。

**教学过程:****引入**1、一株油菜大约能产生多少粒种子?2、模拟实验:用纸剪一棵植物的模型,顶端放上油菜种子,下铺一块厚的绒布,让种子散落在附近。

**准备:**1、各种刷子若干、人手一个杯子(杯子底部和傍边都涂抹少量的牙膏)、装一半水的大盆。

过程与方法:分析讨论他人的经验3.情感与态度价值观:严禁认真的科学态度**学情分析**学生知道用电灯、声光控灯、各种壁灯、地灯、荧光壁纸、白墙、手电筒、蜡烛、太阳能、玻璃天窗、打开窗户等等很多方法使那里亮起来。

T:现在,我再用扇子扇一扇你们,看看,有了风,把你身上的什么地方吹的动起来了?2、了解风的特性(1)风能产生动力(出示风车、纸制青蛙、彩带)T:那我们可以用什么办法让空气动起来?(出示辅助材料)先请个别幼儿尝试。

有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。

⑷能不能用简单的文字和箭头把水的这种循环运动过程表示出来?⑸学生画草图(表达形式自定)⑹汇报交流⑺讨论、修改、完善**学习拓展**1.在你所搜集的资料中,有没有一些具体的数据,比如:地球上水资源的总量是多少?淡水总量有多少?人类可以2.化工厂排放污水是否会影响到其它地方?为什么?通过以上两组问题继续引导他们基于自己所掌握的学习资料展开讨论与交流,既深化了他们对水在自然界里的循环运动的理解,又渗透了对他们进行节水爱水的环保教育。

将小组的方案在全班进行交流和评价,以实现相互启发、取长补短、完善自己方案的目的。

教学难点:细菌的繁殖速度。

摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小无关,与摆线的长短有关。

教师出示大转盘,请幼儿自己将转盘的指针转起来,指针指到哪个动物,即说出动物的名字。

学生汇报各组测得的结果,引导学生从数据中发现问题。

积木会飞出去。

对观察和探究生活中的工具具有兴趣,乐意使用工具。

科学教案篇4**活动目****标**:1、认识数字9,感知数字与数量的关系。

挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。

**(二)活动准备:**了解附近菜场的作息时间**(三)活动过程:**1、教师提问导入T:你喜欢吃什么菜?你还知道哪些品种的菜?2、参观古松弄菜场。

多提与科学知识有关的问题。

蝴蝶的标本或者图片。

测量水温:教师应首先示范温度计的正确使用方法,并说明道理。

最后小眼睛要看好小精灵在空中是怎么掉下来的。

教师小结:听明白小狗的话了吗?噢,原来物体在力的作用下,形状会发生变化,松开力时,又恢复原状,这就叫物体的弹性。

第二部分:联系实际说明什么叫光源。

摩擦产生静电在孩子们幼小的心灵中有了初步的概念。

**在学生达成对健康概念的定义后,教材编排了人体健康测试活动。

请另一位教师帮忙,偷偷将字卡贴在小鸭的身上)问幼儿:咦!小鸭的身上多了一样什么呢?呀!原来是小鸭的字宝宝,我们来跟它打招呼吧!(小鸭字宝宝,你好啊!)将字卡取下,引导幼儿认读。

难点:能描述不同的桥的特征,建筑材料及功用。

出示幼儿带来的各种废旧物品,请幼儿动脑筋想一想:这些垃圾真的就没有用了吗?(1)观察玻璃瓶从回收到再生的图片,悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。

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