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2022年 9月 7日

交通安全的安全教育教案(精选6篇)

**三.效果评价**1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果。

年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。

小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?生1:我觉得是他们不懂规矩。

教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

交通安全教育讲座教案4**活动目的:**1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。

精心整理在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。

**教学准备**1、红黄绿号牌一套。

请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。

教师小结:原来生活中有那么多交通标志,它们都代表不同的含义,都有不同的作用,有了这些标志,就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。

社会交通安全教育教案3**教学活动名称:**交通安全小卫士**活动目标:**1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

骑车不要攀扶机动车辆。

小结:1、总结骑车、乘车是的交通规则。

年经济损失33亿多元,相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学_儿童_重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。

这儿有一些关于交通安全的选择题,咱们分为四个组,分别是红、绿、黄、蓝四个组,每个组各回答三个问题,看哪组回答对的多,那组就获胜,下面开始:(出示选择题)找同学分别回答问题。

形状为三角形,黄底、黑边、黑色图案)指示标志:为人们指导方向、线路,形状为圆形或方形,蓝底、白色图案。

播放视频车中的危险。

师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,此刻你们明白自己就应走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?9、师:此刻,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。

当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?3.幼⼉讨论后回答。

可见,让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义,有着极其重要的教育意义。

待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

集会或做操时应该有秩序的排队进行。

那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警察,并做指挥交通状。

)在路上要注意的问题。

课型:活动课。

车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。

**老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得滴滴直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁?2、他在干什么?3、他会对小汽车说什么?**坚守岗位的交警叔叔。

参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之后,立即向自己的对面出发。

)教育学生养成良好的食品卫生习惯。

事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。

我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的大人陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。

特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

生2:我看见自行车撞到了汽车,我想必须把他们碰疼了。

【结束部分】请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。

●安全走路1、分道行走,自觉靠右。

骑自行车不突然强行猛拐。

主持单渤涛读新闻。

交通安全的安全教育教案篇4**教学目标:**1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。

学⽣讨论。

让学生学会水上救人的本领,成为一名有用的公民。

所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。

师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。

)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应_哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。

**活动准备:**1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。

同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

交通标志作用大,要看清楚再行动。

**【教学重点】**1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

真实的讲述(显示课件):男:的确。

未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。

**活动准备:**1.精心布置活动场景。

课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

**活动内容:**认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例,学习交通之声3、学唱交通儿歌**活动准备:**收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

教师带领幼⼉⼀边说⼉歌,⼀边做动作。

使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。

搜集文明交通小知识。

事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。

)、交通安全知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行走时怎样注意交通安全?6、骑自行车要怎样注意交通安全?7、行走时怎样注意交通安全?1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

⼋⼗年代,我国东海舰队司令员死于交通事故。

教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

天桥地道人行道,横穿马路离不了。

学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

**(四)课堂议论。

变化的同时播放魔幻音效。

师:孩子们,此刻你们想说什么?生1:这一次大家都很快到达了对面。

为此,我选…*安全教育教案教学目标:1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。

骑车不打闹,不追逐。

【教学过程】导入课题,明确活动内容视频导入:听张恒的MV《天堂里有没有车来车往》,歌词见附件1.(通过视频及歌词内容,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养).数据介绍:见附件2学生根据自己对视频及数据的理解各抒己见交流,介绍搜集到的交通标志出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的交通警的规定。

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